Materiales, procesos técnicos y comunidad
FATIMA GUADALUPE REYES MALVAEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Problemática interdisciplinar: Identificar procesos técnicos en su entorno.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicar la importancia de conocer los procesos técnicos en el entorno y su impacto en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de procesos técnicos en su entorno.
- Lectura y discusión de un texto relacionado con la temática.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos en su entorno y cómo pueden impactar en la comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de la escritura realizada en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes materiales y productos que son comunes en su entorno.
- Análisis de los procesos técnicos necesarios para la producción de dichos materiales y productos.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un material o producto de su elección, identificando los procesos técnicos involucrados en su producción.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Sesión 3:
- Revisión de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.
- Discusión sobre los impactos positivos y negativos de los procesos técnicos identificados en el entorno de la comunidad.
- Actividad de gru