Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Marissa Melendez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes formas en que las personas somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos. ¿Qué creen que significa esto?".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: "Mis características" (15 minutos)



      • Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro.

      • Cada grupo recibirá una hoja en blanco y deberá dibujar una silueta de una persona en el centro.

      • En la silueta, cada alumno escribirá tres características propias sobre cómo es, piensa, actúa y se relaciona.

      • Luego, compartirán sus siluetas con el resto del grupo y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.



    • Actividad 2: "El árbol de las formas" (15 minutos)



      • Cada grupo recibirá una hoja con la imagen de un árbol.

      • En las ramas del árbol, los alumnos escribirán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han identificado en su entorno.

      • Luego, compartirán sus árboles con el resto del grupo y discutirán las diferentes formas que han identificado.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: "¿Por qué es importante entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas? ¿Cómo podemos propiciar el entendimiento mutuo?".




Sesión 2: Aplicación del aprendizaje al problema de comprensión lectora


Objetivo: Aplicar el a