Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Eva Ahinoam Garcia
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo PDA: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Falta de curiosidad por explorar el medio ambiente


Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad


Objetivo específico: Reconocer la importancia de explorar y conocer la diversidad natural del entorno


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué elementos podemos encontrar en ella.

  2. Proyección de imágenes de diferentes entornos naturales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  3. Conversación sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  4. Juego de clasificación de elementos naturales, donde los alumnos deben agrupar imágenes de plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

  5. Reflexión final sobre lo aprendido y cómo pueden explorar y conocer más sobre la diversidad natural de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Exploración de plantas en la comunidad


Objetivo específico: Reconocer diferentes tipos de plantas y sus características


Actividades:



  1. Realización de una caminata por el entorno cercano a la escuela para observar y recolectar diferentes tipos de plantas.

  2. Identificación de las plantas recolectadas y clasificación según sus características: tamaño, color, forma de las hojas, etc.

  3. Elaboración de un mural con las plantas recolectadas y su clasificación.

  4. Juego de adivinanzas do