La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de lengua originaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de la problemática: pérdida de lengua originaria.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Por qué es importante preservar las lenguas originarias?


• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Comentario grupal de las ideas centrales y secundarias de los textos leídos.

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.


• Investigación en grupos sobre una lengua originaria mexicana en peligro de extinción.


• Elaboración de un informe escrito sobre los hallazgos de la investigación.


• Presentación oral de los informes por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Visionado de un documental sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis grupal del documental y discusión de las ideas principales.


• Actividad escrita: redacción de un ensayo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 4:

• Organización de una actividad comunitaria en la que se promueva el valor y respeto por la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Prepara