Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema - La importancia de la identidad

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Motivación: Mostrar diferentes imágenes, obras de arte y manifestaciones culturales que representen la diversidad de identidades y sentido de pertenencia.


• Planteamiento de la problemática: Rezago Educativa en la comprensión y apreciación de la diversidad cultural y sus manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por identidad y sentido de pertenencia. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Actividad 2: Exposición de imágenes y obras de arte relacionadas con la diversidad cultural y el sentido de pertenencia. Promover la reflexión y el análisis de las manifestaciones artísticas presentadas.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una representación artística que exprese su identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las manifestaciones artísticas creadas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística que represente su identidad cultural.

Sesión 2: Manifestaciones artísticas y sentido de pertenenc