Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

PDA: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes grupos étnicos.


• Plantear el problema de fortalecimiento de la lectoescritura y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales de un pueblo indígena o afrodescendiente de México.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de manifestaciones artísticas como danzas, música, pintura, escultura, entre otros.


• Presentación de los hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales de un pueblo indígena o afrodescendiente de otro país.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de manifestaciones artísticas como danzas, música, pintura, escultura, entre otros.


• Presentación de los hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar una manifestación cultural y artística sel