Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes

Plan de clase

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y una emoción que sientan en ese momento.
   
   
   • Conversar sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten al expresarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes relacionadas con diferentes necesidades, gustos, preferencias e ideas (por ejemplo, una imagen de un vaso de agua, una imagen de un helado, una imagen de un parque, una imagen de un libro, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar oralmente lo que ven en las imágenes y cómo se sienten al verlas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo que se expresen libremente y sin miedo a equivocarse.
   
   
   • Estimular la utilización de diferentes lenguajes, como el verbal, el gestual y el corporal, para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, elijan una de las imágenes mostradas anteriormente y la describan oralmente, utilizando los diferentes lenguajes.
   
   
   • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos, para que todos tengan la oportunidad de expresarse.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, preferencias e idea