La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de autonomía y aprendizaje kinestésico o mediante juegos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad en nuestra comunidad.


• Actividad: El juego de las diferencias.


• El docente presenta diferentes imágenes de personas con características físicas y familiares diversas y se les pregunta a los alumnos qué diferencias pueden encontrar entre ellas.


• Los alumnos identifican las diferencias y las comparten en grupo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante respetar y valorar las diferencias de cada persona?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de roles en la comunidad.


• El docente propone a los alumnos representar diferentes roles en la comunidad (maestro, médico, bombero, etc.) y les asigna características físicas y familiares diversas.


• Los alumnos interactúan entre sí, representando los diferentes roles asignados, y aprenden a respetar y valorar las diferencias de cada uno.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ser diferentes? ¿Cómo podemos convivir respetuosamente?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Cuento inclusivo.


• El docente lee un cuento que narra la historia de un grupo de amigos con características diversas que trabajan juntos para lograr un objetivo común.


• Los alumnos identifican y come