Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el término "función" y cómo creen que se relaciona con las matemáticas.


• Mostrar ejemplos de funciones cotidianas, como el costo de un boleto de cine en función de la edad o el tiempo que se tarda en recorrer una distancia en función de la velocidad.
  Objetivo: Comprender el concepto de función y su relación con situaciones de la vida real.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función mediante una definición formal y ejemplos.


• Mostrar a los alumnos diferentes representaciones de funciones: tabulares, gráficas y diagramas.


• Analizar en conjunto ejemplos de cada tipo de representación y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos vistos en la clase.


• Plantear preguntas reflexivas sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que incluyan identificar funciones en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso en la cual los alumnos clasifiquen diferentes relaciones como proporcional o no proporcional a partir de su representación.
  Objetivo: Aplicar los conceptos de función y relación proporcional en situaciones concretas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben identificar la relación entre las variables y represent