La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Título de la clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, e irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de autoestima y habilidades asociadas al autoconocimiento.

Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos".


2. Introducción al concepto de derechos humanos y su relevancia en la sociedad.


3. Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán situaciones en las que se han visto vulnerados sus derechos y cómo se sintieron al respecto.


4. Puesta en común y debate en clase sobre las situaciones compartidas por los grupos.

Sesión 2:

1. Análisis de casos: Los alumnos recibirán diferentes casos en los que se violan los derechos humanos y deberán identificar los derechos específicos que están siendo vulnerados.


2. Creación de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente diferentes derechos humanos y cómo se ven afectados en la sociedad.


3. Presentación y explicación de los murales en clase.

Sesión 3:

1. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre un derecho humano en particular y su relevancia en la sociedad.


2. Elaboración de un informe escrito