La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un breve video sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la biodiversidad local.


• Los estudiantes deben analizar la información y discutir en sus grupos las razones por las cuales la biodiversidad es importante desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética, ética).


• Cada grupo debe exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Pedir a los estudiantes que propongan acciones concretas para cuidar la biodiversidad local.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una es