Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Antología de mitos y leyendas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Breve conversación sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje basado en un mito o leyenda.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los recursos estéticos (rima, aliteración, metáfora, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de un poema lírico destacando los recursos estéticos presentes en él.


• Análisis y discusión de la función y el impacto de los recursos estéticos en el poema.


• Actividad de escritura creativa: Los estudiantes deben crear un poema lírico utilizando al menos dos recursos estéticos.

Cierre:

• Compartir los poemas creados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de tarea: Investigar y traer un mito o leyenda para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revision de la tarea asignada.


• Breve explicación sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura.


• Actividad de motivación: Juego de palabras basado en un mito o leyenda.

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