Introducción al tema

Gio Estrada
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, así como la importancia de las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas en relación con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase



  • Saludo a los alumnos y revisión del tema a tratar.

  • Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti la palabra "interculturalidad"?

  • Breve discusión en grupo sobre las respuestas dadas.


Actividad 2 (15 minutos): Presentación del tema



  • Proyección de imágenes de diferentes culturas del país y sus prácticas relacionadas con la naturaleza.

  • Explicación del concepto de sustentabilidad y su importancia en la preservación del medio ambiente.

  • Discusión en grupo sobre las imágenes y las prácticas observadas.


Actividad 3 (20 minutos): Aprendizaje Basado en Problemas



  • Planteamiento del problema: "Contaminación del medio ambiente y calentamiento global".

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo analizará el problema planteado y buscará soluciones desde la perspectiva de la interculturalidad y la sustentabilidad.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.


Sesión 2: Acciones para promover el bienestar y la protección del medio ambiente


Objetivo: Identificar y proponer acciones colectivas desde el ámbito escolar para contribuir al cuidado de la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior



  • Breve revisión de las conclusiones presentadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: ¿Qué acciones creen que pueden llevar a cabo desde el ámbito escolar