Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción del tema y su relación con el problema de convivencia escolar.


• Presentar preguntas guía para motivar la reflexión: ¿Cómo pueden los sistemas tecnológicos ayudar a mejorar la convivencia escolar? ¿Qué implicaciones tienen para la naturaleza y la sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de sistemas tecnológicos que se utilizan en la escuela y su relación con la convivencia escolar.


• Presentar ejemplos de sistemas técnicos sustentables en distintos ámbitos (energía, transporte, alimentación, etc.).


• Discutir en grupos pequeños las implicaciones de estos sistemas en la naturaleza y la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar un sistema técnico sustentable y analizar sus implicaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las conclusiones de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar preguntas guía para motivar la reflexión: ¿Qué implicaciones identificaron en el sistema técnico sustentable investigado? ¿Cómo se relaciona con la conviven