Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Promover una discusión sobre la importancia de la empatía y la interculturalidad en la comunidad escolar.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos exponen las manifestaciones culturales o artísticas que eligieron y comparten la información recopilada.


• Realizar una actividad de análisis de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en cada manifestación cultural o artística.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos elementos en la representación de la cultura y su influencia en la comunidad escolar.

Sesión 3 (Producción):

• Los alumnos trabajan en grupos para crear una manifestación cultural o artística basada en el tema elegido.


• Cada grupo debe incorporar expresiones, elementos y recursos estéticos del inglés en su creación.


• Fomentar la colaboración y el respeto mutuo entre los miembros del grup