Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Tema: Valores para conservar y proteger la biodiversidad.
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema Ética y biodiversidad.


• Discusión sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad.


• Actividad de reflexión: Los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.


• Asignación del problema: los alumnos desconocen los tipos de acoso escolar y cómo deben evitarlo.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación sobre los tipos de acoso escolar y sus consecuencias.


• Análisis de cómo el acoso escolar afecta a la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Elaboración de una presentación sobre el tema.

Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión sobre las implicaciones del acoso escolar en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Reflexión sobre la importancia de promover valores como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad en la prevención del acoso escolar y en la protección de la biodiversidad.

Sesión 4: Actividad práctica (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica relacionada con la conservación de la biodiversidad.


• Reflexión sobre cómo esta actividad