Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
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Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los alumnos desconocen el fenómeno de la población, sus características y problemáticas.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Duración de cada sesión: 50 minutos
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre población y sus características.
- Presentación oral y escrita de un análisis comparativo entre el espacio urbano y rural, considerando la concentración y dispersión de la población.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de tareas anteriores.
- Presentación del problema: "¿Qué sabemos sobre el fenómeno de la población? ¿Cuáles creemos que son sus características y problemáticas?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de conceptos clave: población, crecimiento demográfico, distribución, composición y migración.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características y problemáticas de la población.
- Actividad: cuestionario de conocimientos previos sobre población y sus características.
Cierre (10 minutos):
- Discusión grupal sobre las respuestas del cuestionario.
- Reflexión sobre la importancia de comprender el fenómeno de la población y sus implicaciones en el espacio urbano y rural.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar informació