Funciones - Relación proporcional y no proporcional.
ZULEYKA MARIELA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Funciones.
Tema: Funciones - Relación proporcional y no proporcional.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Problemática interdisciplinar: Aplicación de funciones proporcionales y no proporcionales en situaciones de la vida cotidiana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática interdisciplinar de la clase, relacionada con situaciones de la vida cotidiana en las que se apliquen funciones proporcionales y no proporcionales.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que puedan identificar funciones proporcionales y no proporcionales.
- Plantear el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de función y la diferencia entre función proporcional y no proporcional.
- Presentar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales, utilizando representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.
- Proporcionar ejercicios a los alumnos para que practiquen identificando si una función es proporcional o no proporcional.
Cierre:
- Realizar una revisión en grupo de los ejercicios realizados por los alumnos.
- Responder dudas y reforzar conceptos clave.
- Asignar ejercicios para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos de funciones proporcionales y no proporcionales.
- Plantear una nueva problemática re