Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto: Los alumnos viven en un contexto de violencia familiar y un alto índice de inseguridad en la localidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y sensibilización: Presentar el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Realizar una breve discusión en grupo sobre las experiencias familiares de los alumnos. Enfatizar la importancia de expresar y canalizar las emociones a través del arte.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en un papel una emoción que les genere su entorno familiar. Luego, en parejas, representarán esa emoción a través de una breve improvisación teatral. Cada pareja compartirá su representación con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Comentar las diferentes representaciones y reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera creativa.

Sesión 2:

• Asociación de emociones y elementos artísticos: En esta sesión, se trabajará la relación entre diferentes emociones y elementos artísticos como el movimiento, el color y la música.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una emoción específica (alegría, tristeza, ira, miedo, etc.) y deberá representarla a través de una coreografía de danza, utilizando diferentes movimientos y expresiones corporales. Cada grupo elegirá una canción que refleje la emoc