Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problema del ausentismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar el problema del ausentismo y discutir brevemente sus posibles causas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en distintas culturas y sociedades.


• Cada grupo deberá seleccionar una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse para presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y explicará cómo esa forma de ser, pensar, actuar o relacionarse puede influir en el bienestar personal y social.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las presentaciones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la inclusión en el ámbito escolar.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la creación de una campaña de concientización sobre la importancia de la inclusión en la escuela y cómo puede ayudar a disminuir el ausentismo.


• Los alumnos deberán trabajar en grupos para desarrollar la campaña y elaborar materiales didácticos para su difusión.

Cierre:

• Cada grupo presentará