Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

martha patricia lastra
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer y diferenciar los tipos de violencia ejercidos por la sociedad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de violencia y qué medidas de protección y mecanismos de denuncia conocen.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Ejemplos y casos prácticos para identificar cada tipo de violencia.

  • Análisis de casos reales de violencia y cómo se pueden denunciar.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y diferenciar los tipos de violencia.

  • Asignación de tarea: Investigar y recopilar información sobre organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los tipos de violencia y las medidas d