Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Malos hábitos de salud física y mental y uso y abuso de redes sociales.

Enfoques transversales: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre los malos hábitos de salud física y mental y el uso excesivo de redes sociales en la vida cotidiana.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo pueden los recursos literarios ayudarnos a transmitir nuestras experiencias y emociones? ¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para promover una vida saludable y el conocimiento de otras culturas?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Lectura de diferentes textos literarios que traten sobre las temáticas mencionadas.


• Identificación de recursos literarios presentes en los textos: metáforas, hipérboles, comparaciones, personificaciones, etc.


• Análisis y discusión de los recursos literarios encontrados y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresados en los textos.


• Elaboración de una lista de recursos literarios identificados y su significado.

Cierre:

• Reflexión en g