Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Cristian
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema a tratar: "Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos".

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los valores que conocen y su importancia en la convivencia.

  3. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos aprender de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos para mejorar nuestra relación con la naturaleza y con otras personas?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una cultura originaria o afromexicana para investigar y analizar sus valores y prácticas relacionadas con la relación con la naturaleza y con otras personas.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los grupos realicen su investigación.

  3. Cada grupo deberá elaborar una lista de los valores y prácticas más relevantes de la cultura asignada, así como ejemplos de cómo se aplican en la relación con la naturaleza y con otras personas.

  4. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la c