Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La desintegración familiar y los diferentes tipos de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de las narrativas y los relatos en la comunidad".


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la problemática.


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos deberán contar una historia breve sobre su nombre y su historia familiar.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia familiar? ¿Cómo nos afecta la desintegración familiar en nuestra comunidad?


• Registro de las respuestas y conclusiones en el pizarrón.

Sesión 2:

• Introducción de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Ejemplificación de recursos literarios: metáforas, comparaciones, personificación, etc.


• Ejemplificación de recursos visuales: uso de imágenes, fotografías, dibujos, etc.


• Ejemplificación de recursos corporales: gestos, movimientos, expresiones faciales, etc.


• Ejemplificación de recursos sonoros: música, sonidos ambientales, etc.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una narrativa breve utilizando al menos un recurso de cada tipo.


• Evaluación formativa: observación del desempeño y participació