Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Cristian
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos en la convivencia.

  • Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que son parte de una comunidad que vive en armonía con la naturaleza y con otros seres humanos. ¿Cuáles serían los valores fundamentales que deberían practicar en su vida diaria para lograr esta convivencia?"


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de situaciones relacionadas con la convivencia en armonía con la naturaleza y con otros seres humanos.

  • Pedir a los grupos que analicen cada situación y discutan cómo aplicarían los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo para resolverla.

  • Dar tiempo suficiente para que los grupos discutan y lleguen a conclusiones.


Puesta en común (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y ejemplos de cómo aplicarían los valores en las situaciones dadas.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el diálogo entre ellos.

  • Resaltar la importancia de