Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de la gesta revolucionaria de 1810.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la revolución de Independencia de 1810.


• Plantear la pregunta problema: ¿Por qué se llevó a cabo la revolución de Independencia de 1810 y cómo afectó al imperio español y sus colonias?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución de Independencia de 1810 y el contexto histórico en el que ocurrió.


• Proporcionar recursos como libros de historia, documentos históricos o acceso a internet para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Cada grupo deberá analizar y discutir la información obtenida y buscar respuestas a la pregunta problema planteada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y exponer las conclusiones a las que llegaron respecto a la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las conclusiones presentadas y fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):