Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para comunicarse de manera asertiva.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Presentación oral o escrita de la propuesta para erradicar la violencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre comunicación asertiva y expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, violencia, y tipos de violencia.


• Análisis y discusión de casos de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de erradicarla.


• Introducción de estrategias para comunicarse de manera asertiva.

Cierre:

• Conclusiones de la clase.


• Tarea: Investigar sobre acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de grupo para compartir las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Análisis de las acciones propuestas por los estudiantes.


• Discusión sobre su viabilidad y posibles impactos.


• Realización de una lluvia de ideas para crear una propuesta colec