Introducción al tema y exploración motriz

María Guadalupe Castro
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración motriz
Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre las habilidades motrices que los alumnos tienen.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.

    • Juego de equilibrio: los alumnos deberán caminar por una línea recta sin salirse, manteniendo el equilibrio.

    • Juego de orientación espacial: los alumnos deberán seguir instrucciones para moverse en el espacio y encontrar objetos.

    • Juego de coordinación motriz: los alumnos deberán realizar diferentes movimientos con todo el cuerpo, sincronizándolos con la música.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre las acciones motrices exploradas y cómo se sintieron al realizarlas.

    • Avance hacia el objetivo de la clase.




Sesión 2: Expresión corporal y creatividad
Objetivo: Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas creativas en juegos y situaciones cotidianas para mejorar el conocimiento de sí.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del nuevo objetivo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de calentamiento: juegos de estiramiento y respiración.

    • Juego de expresión corporal: los alumnos deberán imitar diferentes posturas y movimientos de animales o objetos.

    • Juego de dramatización: los alumnos representarán sit