Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos indaguen sobre personas destacadas de la comunidad para crear historietas.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir a los alumnos al tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

• Presentación del tema a través de una breve explicación del concepto de símbolos culturales y artísticos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar y discutir diferentes símbolos que forman parte de su cultura y comunidad.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre el significado de los símbolos identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Profundizar en el análisis de los símbolos culturales y artísticos presentes en la comunidad.

• Presentación de imágenes y ejemplos de símbolos culturales y artísticos presentes en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deben elegir un símbolo y realizar una investigación sobre su origen, significado y su importancia en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Integrar la lectura y escritura para la apropiación de las culturas.

• Lectura de cuentos o historietas que involucren elementos simbólicos de la cultura y