Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Fomento de la lectura para inhibir el uso de celulares.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: Incentivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Organización en equipos: Formar equipos de trabajo en los que los alumnos puedan colaborar y compartir ideas.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: Cada equipo deberá plantear una pregunta relacionada con el problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los equipos deberán investigar sobre la prehistoria, los pueblos antiguos y la manufactura de artefactos o estructuras.


• Lectura de textos: Promover la lectura de textos relacionados con el tema para inhibir el uso de celulares.


• Análisis y discusión en grupo: Los equipos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 3:

• Elaboración de artefactos o estructuras: Cada equipo deberá crear un artefacto o estructura que represente la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Presentació