Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Juego de probabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema del día: Azar y probabilidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.


3. Plantear la problemática interdisciplinar: Juego de probabilidad.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de probabilidad y los términos relacionados (evento, espacio muestral, suceso seguro, suceso posible).


2. Realizar ejemplos prácticos de cálculo de probabilidades simples.


3. Introducir los diferentes métodos de representación de la probabilidad (números decimales, fracciones y porcentajes).


4. Resolver problemas relacionados con el juego de probabilidad.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida real en las que se aplique la probabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir ejemplos de situaciones de la vida real en las que se aplique la probabilidad.


2. Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en distintos ámbitos.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de medida de probabilidad y sus características.


2. Realizar ejemplos prácticos de cálculo de medidas de probabilidad.


3. Trabajar con problemas más complejos relacionados con el juego de probabilida