Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

50. Maria del Rosario Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos" y el objetivo a alcanzar.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su importancia en la dieta diaria.

  • Realizar una breve lectura en voz alta sobre la importancia de una dieta saludable y equilibrada.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales para la investigación.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los diferentes alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos, así como su importancia en una dieta equilibrada.

  • Los alumnos deberán elaborar un listado con ejemplos de alimentos de cada grupo y sus beneficios para la salud.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable en la vida diaria.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Presentar a los alumnos una lectura relacionada