Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)


2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos comprender las causas de las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Presentación de recursos (textos, imágenes, videos) relacionados con el tema.


• Los grupos investigan y analizan las causas de las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Cada grupo debe elaborar una lista de causas y ejemplos de gestas de resistencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar en esta sesión: "¿Cómo podemos dar a conocer a las comunidades afromexicanas como parte de nuestra cultura?"

Desarrollo:

• Los alumnos investigan sobre las comunidades afromexicanas presentes en México.


• Cada grupo selecciona una comuni