Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Marcos Mendez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Contaminación excesiva en zonas cercanas a la escuela


Objetivo general:
Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.

  2. Identificar las problemáticas de contaminación en zonas cercanas a la escuela.

  3. Proponer acciones concretas para reducir la contaminación y cuidar la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar la problemática de la contaminación excesiva en zonas cercanas a la escuela.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Promover la empatía hacia los seres vivos y sus entornos naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se podrían llevar a cabo para cuidar la naturaleza.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación en zonas cercanas a la escuela.

  • Recopilar información sobre las causas y consecuencias de la contaminación.

  • Analizar los datos recopilados y elaborar un informe grupal sobre la problemática.


Sesión 3: Propuestas de solución (45 minutos)



  • Presentar los informes grupales sobre la contaminación.

  • Discutir en grupo las propuestas de solución y evaluar su viabilidad.

  • Seleccionar las acciones más factibles y realistas para cuidar la naturaleza y reduci