Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración del aprovechamiento de energías renovables y no renovables en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y experimentos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía más conocidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable.


• Investigar en libros y fuentes confiables sobre las características, empleo y origen de la energía asignada.


• Preparar una presentación corta para exponer al resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación.


• Reflexionar sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo se utiliza cada forma de energía en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las formas de energía investigadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "Cuidado del medio ambiente".


• Plantear preguntas sobre cómo