Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Malos hábitos de salud física y mental y uso y abuso de redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Plantear el problema de los malos hábitos de salud física y mental y el uso y abuso de redes sociales.

Fase de desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, comparación, etc.) y ejemplificar su uso.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los recursos literarios en diferentes textos relacionados con la temática familiar, escolar y comunitaria.


• Promover la reflexión sobre cómo los recursos literarios pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos y destacar los recursos literarios identificados.


• Plantear la actividad a desarrollar en la próxima sesión: crear un texto libre utilizando recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Retomar la actividad planteada en la sesión anterior y recordar los recursos li