El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Clase: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja comprensión lectora y lógica, junto con la falta de atención por parte del alumnado en las instrucciones escritas y orales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una breve introducción al tema y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Cuál es el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad?


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la indagación sobre el tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo materiales como libros, revistas, cartografía, etc., para investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Los estudiantes deben realizar una investigación en la cual recojan información relevante para responder al problema planteado.


• Facilitar la búsqueda de información y orientar a los estudiantes en el uso de diversas fuentes.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y la discusión entre los estudiantes, promoviendo preguntas y