Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de un alumno con dificultades en el cálculo mental, la resolución de problemas matemáticos y el uso de las operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Presentación del problema del alumno con dificultades y su importancia en la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las operaciones básicas (50 minutos)

• Presentación de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.


• Ejemplos prácticos de cada operación con números enteros (positivos y negativos).


• Resolución de problemas que involucren el uso de las operaciones básicas con números con signo.


• Dinámica de trabajo en grupos para que los alumnos resuelvan problemas planteados por el docente.

Sesión 2: Relaciones inversas de las operaciones (50 minutos)

• Explicación de las relaciones inversas entre las operaciones básicas (suma y resta, multiplicación y división) y su importancia.


• Ejemplos prácticos de cómo utilizar las relaciones inversas para resolver problemas matemáticos.


• Resolución de problemas en parejas en los que se deba aplicar las relaciones inversas de las operaciones básicas.

Fase 3: Cierre