Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Francisca Librada Serna
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Interdisciplinariedad: Integrar el problema de la alimentación en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y noticias de conflictos territoriales en distintas partes del mundo y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y emociones al respecto.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de conflicto territorial.

  • Análisis de casos de conflictos territoriales en México y el mundo, destacando sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo deberá investigar y presentar un caso de conflicto territorial actual y sus consecuencias ambientales y sociales.


Cierre:



  • Presentación de los casos de conflicto territorial por parte de cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre las alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus propias ideas para resolver un conflicto territorial específico.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes alternativas de res