Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

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Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación en los siglos XV y XVI.


Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la importancia del humanismo en la formación e integración del mundo moderno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la importancia del humanismo en la formación e integración del mundo moderno.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que ocasionó la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las causas que motivaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

  • Lectura de textos relacionados con el tema, donde se destaque la importancia del humanismo en este contexto.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos y su relación con el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones del análisis y discusión en grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia del humanismo en la formación e integración del mundo moderno.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos concretos de cómo el humanismo influyó en la conformación de las