Educación integral en la sexualidad

ROBERTO PÉREZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Sexualidad y salud reproductiva


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes deberán responder un cuestionario con preguntas relacionadas a las dimensiones de la sexualidad, tanto biológicas como psicológicas, sociales y culturales. El cuestionario evaluará su capacidad para identificar y comprender dichas dimensiones.



  2. Trabajo en grupo: Los estudiantes deberán realizar un trabajo en grupo donde investiguen y presenten información sobre un tema relacionado a la sexualidad y salud reproductiva. Se evaluará su capacidad de trabajar en equipo, su capacidad de investigación y su capacidad de presentar la información de manera clara y organizada.




Sesión 1: Introducción a las dimensiones de la sexualidad (50 minutos)


Inicio:



  • Breve introducción al tema de la educación integral en la sexualidad.

  • Presentación personal de los estudiantes: cada uno deberá decir su nombre y mencionar una palabra relacionada a la sexualidad que le viene a la mente.


Desarrollo:



  • Explicación de las distintas dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán formar grupos y discutir ejemplos de situaciones en las que se evidencien cada una de las di