La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción en la que se destaque la importancia de respetar la diversidad de las personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos pequeños y deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellos, como por ejemplo, su color de cabello, ojos, ropa, actividades favoritas, etc.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos convivir en armonía respetando las diferencias de las personas en nuestra comunidad?"

Sesión 2:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y deberán investigar sobre diferentes culturas y familias presentes en su comunidad.


• Cada grupo elegirá una cultura o familia en particular y deberá preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Al final de la sesión, se realizará una puesta en común con las presentaciones y se promoverá la reflexión acerca de las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos recibirán una lista de reglas de convivencia y deberán identificar cuáles son las más importantes para garantizar el respeto a la diversidad.


• A partir de las reglas seleccionadas, se formarán grupos de trabajo para diseñar un cartel que promueva el respeto a la diversidad y la convivencia armónica