Comunicación y representación técnica
esmeralda cerino
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y cultura de la paz
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema Comunicación y representación técnica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación gráfica en las producciones técnicas.
- Discusión sobre la forma en que la comunicación y representación técnica pueden ampliar las posibilidades de comunicación.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en las producciones técnicas.
- Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la elaboración de representaciones gráficas simples.
- Trabajo en grupos para crear representaciones gráficas de sus ideas sobre el funcionamiento y diseño de una producción técnica específica.
Cierre:
- Presentación y discusión de las representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en las producciones técnicas.
- Tarea: Investigar ejemplos de producciones técnicas donde la comunicación y representación técnica son fundamentales.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada.
- Discusión sobre los ejemplos de producciones técnicas investigados, resaltando la importancia de la