El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Baja comprensión lectora y lógica, falta de atención en instrucciones escritas y orales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante el suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?


• Realizar una tormenta de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre el suelo.


• Motivar la importancia de mejorar la comprensión lectora y lógica para poder abordar el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al origen del suelo.


• Cada grupo deberá investigar y debatir sobre las respuestas a las preguntas, utilizando fuentes confiables.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas presentadas y destacar la importancia del suelo como recurso estratégico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un agricultor local sobre los usos del suelo en la localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de lectura en parejas, donde cada alumno leerá un párrafo en voz alta y el otro deberá resumirlo oralmente.

Desarrollo:

• Cada alumno