Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: La contaminación del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de géneros periodísticos: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y utilizar las características de los géneros periodísticos de interpretación en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.

   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre la vida saludable y el impacto en el medio ambiente: Se evaluará el pensamiento crítico del alumno al reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable y su relación con la contaminación del medio ambiente.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad relacionados con la vida saludable y la contaminación del medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación.


• Análisis de ejemplos de noticias que promueven una vida saludable y abordan la problemática de la contaminación del medio ambiente.


• Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y escribirán un artículo periodístico utilizando los géneros de interpretació