Brecha digital

Plan de clase

Planificación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Brecha digital
Nivel: Secundaria 1º
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Brecha digital y su impacto en la sociedad.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es la brecha digital y cómo afecta a las personas en su vida cotidiana?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia la brecha digital.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre la situación de la brecha digital en el entorno cercano de los estudiantes.


• Identificación de necesidades y problemas relacionados con la brecha digital.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre los problemas identificados y su impacto en la comunidad.


• Tarea: Investigar posibles soluciones existentes para abordar la brecha digital.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los problemas identificados.


• Pregunta: ¿Cuáles son las posibles soluciones existentes para abordar la brecha digital?

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo como herrami