Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Aguilar Martínez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Grado: Primaria 1º.
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos en ocasiones no saben describir los objetos, por ello se pretende crear actividades de manera lúdica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Activación del conocimiento previo (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa describir y ejemplificarlo con un objeto que esté en el aula.
Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema de la descripción y explicar su importancia en la comunicación oral y escrita. Mostrar ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Actividad lúdica (20 minutos): Realizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos describirán un objeto sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar de qué objeto se trata.
Cierre de la sesión (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y plantear la actividad a realizar en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Recuperación de aprendizajes previos (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior, repasando conceptos y ejemplos de descripciones.
Actividad práctica (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una tarjeta con el dibujo de un objeto, persona, ser vivo o lugar. Cada pareja deberá describir su tarjeta de manera detallada, utilizando colores, formas, tamaños, etc. Luego, intercambiarán sus tarjetas y deberá