La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de los estados europeos y las monarquías absolutas en el marco del desarrollo del Humanismo y la transmutación del sistema feudal.

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación activa en las discusiones grupales y aportes a la resolución del problema planteado.


2. Presentación de un ensayo reflexivo sobre la influencia del Humanismo en la formación de los estados europeos.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: La conformación de los estados europeos y las monarquías absolutas.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen cómo se formaron los estados europeos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la formación de los estados europeos. Se anotarán todas las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Lectura de un texto introductorio sobre el desarrollo del Humanismo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán en base a preguntas guía sobre cómo el Humanismo influyó en la transmutación del sistema feudal.


• Puesta en común y conclusiones grupales.

Cierre:

• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual que relacione los conceptos de Humanismo, transmutación del sistema feudal, estados nacionales y monarquías absolutas.


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