Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

victor manuel vazquez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Asignatura: Artes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Rúbrica para evaluar las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el patrimonio cultural y su importancia.

  • Breve explicación sobre el proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

  • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Creación de un mural colectivo que represente diferentes aspectos del patrimonio cultural de la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado de identidad y sentido de pertenencia.

  • Tarea: Investigación individual sobre una manifestación artística específica del patrimonio cultural de la comunidad