Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

José
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Falta de hábitos de estudio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación del enfoque de inclusión e interculturalidad crítica y su importancia en la resolución de problemas.

  • Conversación sobre la importancia de desarrollar hábitos de estudio para el éxito académico.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes técnicas y estrategias para desarrollar hábitos de estudio.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los problemas más comunes que enfrentan al estudiar y propongan posibles soluciones.

  • Formación de grupos de trabajo interculturales, donde los alumnos se ayuden mutuamente a resolver problemas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Sistematización de las propuestas de solución a los problemas identificados por los alumnos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la sistematización de las propuestas de solución a los problemas identificados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para seleccionar una problemática específica r